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标题: 服从训练招式分解 [打印本页]

作者: 清风 时间: 2007-11-27 08:44
标题: 服从训练招式分解
服从训练是所有训练中（包括搜索、防卫训练）最基础、最重要的一项训练。每一位饲养德国牧羊犬的爱好者首先希望的都会是所养犬只温顺、听话、善解人意，在日常生活上不会给自己增添很多麻烦。犬全心全意地对主人忠诚，就像家庭的一份子，能发挥其天性优越的本能，为人类做一些有益的工作，只有这样才能达成人犬之间互相扶助的生活目的。

为了追求犬的天性本能更加优越，为求达到以上目的，就必须先对其实行服从训练。

一、正确认识服从训练的意义

对犬实行服从训练，不能理解为对它们实施一种不幸的束缚，而是要培养它们对主人强烈的情感，对训练活动的适应性，产生工作欲望的自发性。

如果在主人下达口令后犬仍然畏缩不前，或慢吞吞地去完成任务，则可见是由于强制训练的后果。

在开始训练之前，对所有训练的犬，必须安排它进行有秩序的生活方式。同时要仔细观察，了解每一只犬的个性，要求它与训犬者的个性合为一体，完全听从训犬者的口令去完成所需训练。

对此，我们首先必须明白，犬是听不懂人类语言的动物。我们要如何才能让它们理解我们所要求的动作并令它们服从呢？诀窍就在于利用犬只最高兴、最兴奋的时机，以声符（口令和使用口令时的声调）与视符（人的手势及指示动作），促使犬采取行动。

每次的训练项目做得正确时，要及时抓住机会予以口头上或食物的奖励，切不可错失时机，尽量让犬感到愉快，如此反复，才能促使其每一个动作都做得稳定且熟练。

培养习惯时，也要考虑到犬精神状态，不可以随训犬者的情绪随心所欲，强迫犬只而成习惯。这样会使犬对训练产生厌恶感，完成动作时变得很被动。需要注意的是，最好在犬还有工作欲时适当地停止训练。因为训练时间不可拖拉太久，过量训练会使犬只产生厌烦或惧怕感。

综上所述，训犬的秘诀无非在于以下几点：

1.训犬者以真挚的情感对犬施教，最好达到人犬心灵一致的境界。

2.整个训练过程中使用同样的声符（口令）和视符（手势）。

3.把握良机，及时对犬进行褒奖或者责罚，赏罚必须分明。夸奖时言辞须用轻声、喜悦的音调说“好”、“很乖”等，同时用手掌抚摸犬的身体（从头部至颈背，或髻甲、前胸等部位）。

4.要掌握好每次训练的时间，不可拖拉时间，避免犬对训练产生厌倦或惧怕感。

前文提到训犬时使用的“声符”和“视符”。再次加以说明：

（做个表格）

训练项目             声符（附德语口令）          视符

脚侧伴行（随行）    跟着（Fuss）                轻打左大腿

停坐                坐（Setz）                将右手往上举起成L状

伏卧                卧（Platz）          弯曲右肘靠近犬头部，再垂直放下

休息                稍息（Legen）    以右手食指指示地面，当犬伏卧时，立刻指示其后躯令其将腰倒侧

等待                定（Steh），等（Warten）以右手掌挡在犬的鼻镜部远距离指示时，将右手举起以示制止

拿来                拿来（Bring Hier）          指示物品

前进                前进（Voran，Vorans）  手指向前方，发出声符时同时弯曲右手肘于耳后，迅速向前方伸出与肩同高

叼                   拿着（Bring，Nimm）

放下                放下（Ans）

吠叫                叫（Glib Laut）

跳跃                跳（Hopp）站在障碍右侧半部处，将右手从左大腿附近往右斜上方举起

不行                不行（Nein）

呼唤                来（Hier）             将右手伸出前方招来

搜索                搜（Rever），找（Such）右手指地面发出声符

去                   去（Voraus）             右手指示方向

攻击                攻击（Fassen）             指示目标

声符（口令）：言语的命令，使用简单明暸的简短言辞。并依照动作，善用声调的高低、长短。犬不懂人语，因此每一种声符的音调必须始终如一。

视符（手势）：给予犬视觉上的指示（手势），一般跟声符合并同时使用，手势动作要有节度，要让犬容易看见。

二、停坐

（见图1）

1.声符（口令）：“坐下”，语气须短促有力。德语为“Setz”，英文为“Sit”。

2.视符（手势）：将右手做“L”状，举起肩上。（见图2）

3.训练要领：

1）站在犬的右侧，右手牵着牵犬带，将项圈往上拉，发出“坐下”的口令，同时左手掌按住犬的腰部往下压（见图3），促成坐下的姿势，并注意犬是否坐得端正。当这个动作完成正确时，训犬者应即刻表示很高兴，多加赞扬爱抚犬的前胸，或抚摸它髻甲的部位。

2）那样做，有些犬会相反地抬高腰部，抵抗训犬者的压力。对于做出抵抗反应的犬只，必须依然用右手将其项圈往上拉，同时以左手将犬的后肢大腿部用力往前压，当犬的腰稍微蹲下一半时，须迅速同1一样，将腰部压下，促成它做成坐下的姿势。最后也勿忘爱抚和语气欢快的褒奖。（见图4、图5）

3）犬渐渐学会坐下的姿势后，可将牵犬带改换拿在左手，并将向上拉起项圈的动作改为短促地轻拉，给与犬只头部瞬即的冲击，右手做出“L”手势。（见图6）即轻拉项圈给与冲击，同时发出“坐下”的口令。如果犬只有站立之企图时，即时拉一下项圈，且发出强而有力的口令。

4）其次就是，将左手的皮带放松，仅仅使用口令，手势并用，使犬坐下。如果动作缓慢，可利用皮带之拖拉的刺激，促成坐下。

5）4的动作熟练后，可解除掉牵犬带再进行施教。如果不迅速坐下，以右膝轻推犬的前胸部（参看7），或同时以左手将腰推压坐下。如果它不肯轻易听令坐下，可以再将牵犬带从头练习。

三、脚侧停坐

受训犬只，必须靠近或跟着，在训犬者的左脚侧。即犬的肩与训犬者的左膝盖，须并行端正的坐下。（见图8）

我们要知道，所有训练的每一项作业，必须由

1.声符（口令）：“靠近”或“跟着”，德语为“Fuss”或“Setz”。

2.视符（手势）：以左手掌，轻拍大腿或腰。

3.训练要领：

1）让犬坐在自己左前方的相对状态，右手拿着牵犬带的末端，左手拉住靠近项圈的一端。当你喊出“靠近”或“跟着”的口令，同时用左手带动犬，像划圈一样让其接近自己左脚侧。再将犬的头部转向，让其跟自己的脸朝同一个方向。同时，人和犬同时一致转向前方踏出一步。采取脚侧位，并用右手将项圈往上拉，令犬停坐。如果仅仅将项圈往上拉不能使犬迅速停坐，可以用左手将犬的腰往下按。（见图9、图10、图11）

2）以上方法如果不能促使犬停坐，训犬者可以移动位置，到犬的前面，形成直角的位置，用左手带动犬令其跟随在脚侧，并命令停坐。以左手带动犬，同时用右脚尖轻推犬的后肢（飞节附近），这样可以帮助犬迅速转到左脚侧来。（见图12）

3）从脚侧停坐的位置往后面退一大步，或靠右边横跨一大步，或朝前迈进一大步，如此变化位置，反复练习。

每次正确完成了动作后，应该即时给与褒奖，爱抚犬只的前胸等部位。训练中见还可以拿出事先放在口袋里的橡皮球，逗犬游戏一下，调剂一下犬的精神，可增进受训犬的作业欲望，还可以减少犬对训练的厌烦感。

4）像1）、2）、3）里所述的方法，如果能用左手操纵牵犬带，完成脚侧停坐，再进一步，仅仅以右手拿着牵犬带末端，并用左手并用手势（视符），再练习1）、2）、3）所述的方法。如果犬的动作不正确，即时用左手牵住犬头部附近的牵犬带，诱导使其跟随于训犬者的脚侧后，同时放开左手。

5）第4步的动作做熟练后，就可以拿掉牵犬带练习脚侧停坐。此刻应随时注意犬的动作，如果动作散漫，随时以左手的手指轻拉项圈诱导它的动作。

6）以上的项目，除了最后的爱抚之外，如前所述，当犬的表现令人满意时，训犬者要表现出喜悦、兴奋的情绪，并且掷球或木棒，让犬玩它喜欢的追逐游戏，由此可以培养犬的敏捷性，并且有利于训练它集中注意力。

四、脚侧伴行（见图13）

训犬者将犬带在左脚侧（见图14），犬的肩部与训犬员的膝盖要保持并行的位置，且紧靠着行进。

出发、变换方向或快步行走时，先喊出“靠近”或“跟着”的口令，必须始终保持正确的位置。

“脚侧伴行”这项训练项目看似简单，其实非常艰难。因为犬的作业欲望、服从性、性格、训犬员的指导技术都可以从这项训练中反映出来。“脚侧伴行”与前文中提到的“脚侧停坐”是有关联性的，熟悉“脚侧停坐”的项目后，便可延伸进入这个“脚侧伴行” 的项目了。

该项训练要始终保持人犬一致的最高表现，也就是犬的步伐比人快速时，必须抑制它；如果过慢而跟不上人的步伐时，必须设法诱导它，例如在手里拿个小皮球诱导它，受训犬只看见后一定会表现出活泼喜悦的情绪，步伐也变得轻快敏捷，同时猛摇尾巴，充分显露出发自内心的旺盛的作业意欲。

1.声符（口令）：“靠近”或者“跟着”。德语为“Fuss”，英文为“Heel”。

2.视符（手势）：用左手掌轻拍左大腿或腰。

3.训练要领：

1）从脚侧停坐的姿势开始，喊出“靠近”或“跟着”的口令，同时用左手轻拉牵犬带，在犬的头上轻微冲击一下，唤醒犬对训犬员的注意力，并予以诱导伴行。（见图15）

当要起步时，必须提醒犬，引发它对训犬员的注意，如果它被其他事物吸引，精神无法集中，而匆匆忙忙跟随出发，那它一定会因为不够注意训犬员而任意超越前进或者拖后延迟。

2）如果起步的动作正确，犬的精神集中，手里的牵犬带必须放松，不可拉扯过紧。刚起步时，走出3－4步，犬必会很快地超到前面，或想往侧方拖拉。此刻不可任它为所欲为，应即时用左手短促用力拉1－2次皮带，借以刺激一下犬的颈部。并喊出口令，促使其回到正常的位置。然后勿忘给与褒奖与爱抚，如果想借牵犬带拉扯，人应停下来，将犬拉到脚侧比较有效果。如果伴行中，犬只的追随状态不佳，应多加鼓励和爱抚。

3）当犬已经开始脚侧伴行时，如果稍有理解，仅以右手保持牵着牵犬带，左手可以表示手势。（见图16、图16A、B、C）

伴行中尽量放松牵犬带，必要时可用左手操作牵犬带，让犬靠近脚侧。

4）在行进中，喊出“跟着”的口令，同时迅速向右做直角转弯。犬如果一直朝前走，可急拖皮带，将犬拉近脚侧，并给予大大的褒奖爱抚，以示鼓励。如果犬能正确的跟随伴行，即刻利用犬最喜爱橡皮球，或叼木棒，掷给犬进行追逐游戏，这是提高犬只兴趣的最有效的方法之一。

5）熟练了向右直角拐弯的伴行练习后，接着练习行进中的向后转，要领如4）所述。但后转的角度比向右转直角的角度要多出90度，所以动作需求敏捷，回转时，训犬者迅速拉紧牵犬带，同时利用右脚轻推犬的飞节部位，犬会很快养成迅速转身的动作。

6）随后，又要练习向左直角转弯的行进。跟随伴行的过程中，命令犬“跟着”，人向左做直角拐弯，同时用右（或左）膝盖轻推犬的肩部，且拉紧牵犬带。

如此反复练习，习惯后就不必使用膝盖也能轻易的实现向左直角转弯了。然后还要练习行进中向左半回转（即向左后转），训犬员发出口令“靠近”或者“跟着”，并以左手拿着项圈附近的牵犬绳，将犬拉至自己的左脚侧，人向后转，同时利用右脚尖轻挑犬的后肢飞节部位，同时拉紧牵犬带，这样一来犬便会迅速回转。

如此反复练习，犬自然会渐渐熟悉回转的技术，以后仅仅喊出“跟着”的口令，训犬员将身体回转向左侧，犬自然会亦步亦趋跟随回转。在训练过程中，用膝盖或脚尖轻推犬只身体时，要拿捏好用力大小，过重的话会使犬畏缩或逃跑，训犬初学者尤其要注意，不要随意使用此法。

7）跟着训练的深入，以后尽量避免靠牵犬带来牵制和控制犬，拿牵犬带的右手保持放松，仅以声符（口令）、视符（手势）来指导犬，让其在做脚侧伴行时可以自由变换方向进行转弯。直到指挥能得心应手，犬能服从良好时，可以趁犬没有察觉时将牵犬带解开，继续行进，但偶尔也应重新系上牵犬带，反复加以练习，增加动作熟练度。

8）完全解开牵犬带，实施实施无绳脚侧伴行的时候，最好用右手拿着犬喜欢的玩具，如橡皮球等，引起犬的兴趣，并吸引其注意力（见图17）。在偶然转变行进方向时，将球扔到地上让其滚动，以此培养犬只明朗活泼的作业欲，可以收到训练上意想不到的良好效果。

9）脚侧行进时需要注意的地方有：

a.该项训练最重要的施教方针，在于培养犬只学会集中注意力，跟着训犬员的一举一动做出相应动作，完成过程须敏捷活泼、正确无误（见图18、图18B、图18C）。因此如前文所述，进行该项训练时可充分利用皮球等玩具，在严格的训练和褒奖式的掷球游戏中达到训练目的。

b.犬的注意力容易受外界因素干扰而分散，在它想躲避练习而离开时，应拖拉牵犬带，要点是在放松状态中突然作短促有力的抽拉，刺激犬的颈部，才能达到唤起注意力的目的。相反的，如果用拔河比赛的拉绳方式，一直拉紧牵犬带迫使犬只靠近自己左腿侧的话，犬会产生反抗意识，朝相反的方向使劲避开，长此以往会养成不良的习惯。

五、坐等与招来

“坐等”是让处于动态的犬养成静坐、伺机而动的最基础的科目。“招来”是指一旦有命令，犬必须迅速回到训犬员身边。两者都是人要掌握犬的最基本的服从训练。

1.声符（口令）：坐等的口令为“不动”或“坐下”，德语为“Setz”（坐）；招来的口令为“来”，德语为“Hiere”，发出“来”的口令时，须表达出欢迎的召唤语气。

2.视符（手势）：坐等是用右手掌摆往犬的鼻前，像要压住其鼻头一样做短促的制止动作（见图19）；招来则要等犬注意力放在训犬者身上时，及时做出容易被犬辨明的招呼动作（见图20、图21A、图21B）。

3.训练要领：

1）手执牵犬带，先让犬坐在自己前面，即人与犬面对面，然后将牵犬带稍微往上拉，将犬的头颈部拉起，同时喊出“不动”的口令，且做手势（参看图22）。

然后要往后退一步，后退时犬可能跟着想站起来，此时需要把握住犬即将抬起臀部的时机，迅速拉动牵犬带将其头颈部吊上，再次喊出“不动”、“坐下”的口令。决不可以等到犬完全起身后才这么做。如果犬听从口令没有动，则应立即回到犬的身边表扬并爱抚它。抚摸犬时，要让它一直保持坐下的姿势，抚摸的动作要轻揉，防止它因为兴奋而再站起来。

做这个动作时，训犬员若要扩大自己的活动范围，也只能在犬坐定的范围周围走动，不得随意移动位置。

2）随后，放松牵犬带，在犬的前后左右移动，或在犬的周围走动。如果发现犬有要站起身来的意图，随即下达“不动”、“坐下”的口令，并将牵犬带向上拉起，促使犬坐下（参看图23、图23A、图23B、图23C、图23D）。

3）放松绳子，后退2－3米，然后再回到犬的身侧，爱抚并鼓励它，以此保持不动的姿势。然后再单脚往后退一大步，半蹲下来，举起右手做招呼它来自己身边的动作，同时喊出口令“来”，此时不要忘了左手轻拉牵犬带，人也跟着再往后退2－3米远。

当犬来到身边时，给与爱抚和褒奖。

然后，根据脚侧停坐的要领，命令“靠近”或“跟着”、“坐下”，然后再次给与更加热烈的赞扬和爱抚。注意，在正确招来犬只，它坐下脚侧之前，根据实际进度给予的爱抚须一次比一次减少，直到最后，在完成整套招来及停坐脚侧的动作后，才给予爱抚（见图24）。

4）面对犬，命令它“不动”（多次喊出该口令），并渐渐后退，伸长距离。如果这个过程中犬站立起来或者移动了位置，必须及时用强而有力的音调喊出“不动”、“等着”，同时跑回犬的身侧，命令它回到原位坐下，继续等待。一旦站立，决不可放纵它而不予纠正。（见图25、图26、图27）

5）训犬员可以试着变换姿势，即背对着犬离开，这时须一面离开一面回头注意后面，充分掌握犬的动态，决不允许犬起身跟着训犬员走来。面对面坐下时，不能每一次都招呼犬来到身边，应该有3－4次自己走回犬的身侧，以加强犬的坐等训练成果。

当背对犬离开，走到一定距离后，先回转身体面向着犬，不可马上召唤犬只前来，须稍候一小会儿，不然的话，只要训犬者向后转身，犬就会误认为在召唤自己了。

6）在召唤犬之前，可以多次试着诱惑它。例如后退一步，或半弯下腰，到它受到这些诱惑而仍然坐着不动时，那么你的犬就已经养成了听到明确的召唤口令和手势前也能踏踏实实坐着等待的好习惯了。有时也可利用别人吹口哨，或以其他招呼方式试探或诱惑它。

召唤的练习不仅限于犬坐下时，平时可利用长绳，在游戏中发出“来”的口令，同时立即将绳子拉近，引导犬只回到自己身边，并命令它“坐下”，爱抚一番后再放松绳子，让犬自由活动，反复加以练习。

急拉绳子刺激犬只颈部的动作，须依据犬的个性进行。对于胆小的犬，需要轻拉绳子，且多加爱抚和鼓励，并且时常与犬游戏，增加犬的兴趣。

犬在这项训练中，难免不听指挥，可能会顽皮地乱跑，或不理会训练员的喊叫声。这时不可因为招呼不来而怒气冲冲地追逐犬，或予以强烈的斥责或鞭打，这样会使你前功尽弃，也会使犬只变得胆怯，惧怕以后要进行的“招来”训练。到头来还得回到训练的初始状态，平添许多麻烦。

顺从性好的犬，因为一时调皮跑开了，不听从呼唤时，你也不必心急。此时可以一边呼唤犬名，一边利用附近掩体，躲藏起来。犬找不到主人时会感到紧张，躲在隐蔽处的训犬者此时可以轻声呼唤犬名，当它顺着呼唤声找到训犬者时，训犬者应多加安慰和爱抚它，会收到意想不到的效果。

作者: 王友朝 时间: 2007-11-27 13:04
太多了，只好复制下来慢慢学习啊，謝謝了，

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